在浙江嘉兴，来自天闻数媒的AiClass云课堂给当地的课堂教学带来了全新的体验。遍布理论和公式的数学课堂，也可以用妙趣横生的直观体验、游戏化的互动教学，让学生爱上数学。

AiClass云课堂支撑“南湖之春”教育教学改革展示活动

4月16日至17日，浙江省嘉兴市第二十一届“南湖之春”教育教学改革展示活动小学数学专场在海宁市南苑小学举行。本次活动由嘉兴市教育局主办，嘉兴教育学院承办，海宁市教师进修学校（教研室）、海宁市南苑小学协办。嘉兴教育学院、海宁市教育局领导以及来自全市的小学数学教研员、省市特级教师、数学教师共300余人参加本次活动。

16日下午举行的“技术支持有效教学研究”专场，嘉兴市实验小学夏小林老师通过AiClass云课堂为来自全市的优秀教师展示了一堂耳目一新的五年级数学课——《旋转》。

夏小林老师授课现场

在课堂引入部分，夏小林老师一改传统课堂直接提问的方式，充分挖掘生活现象，通过技术手段动态呈现风车、汽车道闸和秋千等旋转素材，唤醒学生关于旋转的已知经验。带领学生们通过比较、感悟，初步认识旋转的三要素。

在认识旋转结果“唯一性”环节，夏小林老师运用AiClass云课堂即时评价反馈功能，快速过滤条件，实现有针对性地解答疑难，高效达成课堂目标——旋转“三要素”确定、旋转结果唯一。

在认识旋转方法的“多样性”环节，通过灵活运用AiClass云课堂的平板互动功能，课堂由传统的直接观察改成了学生动手操作，实现课堂从静到动的切换。学生通过亲自操控平板上的电子学件，体会旋转中心和每一条边的运动过程，在生活现象与数学观察间建立密切联系，进而逐步培养空间观念，并在体验中习得——得到同一个旋转结果，方法多样。

学生通过电子学件体验旋转的运动过程

此外，夏小林老师还利用平板 “有痕”的技术，弥补了实物操作“无痕”（没有“旋转前”和“旋转后”图形对比）的不足，为学生提供“形”的直观支撑，让学生通过旋转前、后的比较，发现旋转的性质。

夏小林老师授课现场

课堂的最大亮点在大数据支持下的课堂练习环节。夏小林老师通过AiClass云课堂给每个学生推送了分层递进式闯关练习，学生按照顺序“闯关”，答题正确即可进入下一关，答题错误则由平台自动推送微课、题目解析、针对性的练习题等，帮助学生巩固薄弱知识点，辅助学习。学生自主学习后可再次“闯关”，成功通过所有关卡，还可在平板的特定地方找到老师准备的“惊喜”。

夏小林老师说，这种基于智能推送的个性化学习方式，不仅能够兼顾每个学生的个性，实现从统一教学到个性化学习的转变，还能极大地激发学生的学习兴趣，让课堂引人入胜、余味无穷。

专家点评环节

在整个教学过程中，夏小林老师技术运用娴熟，并能有效地支撑教学，获得了在场专家们的高度肯定。评委和专家们一致认为，该节课堪称技术支持教学的又一经典案例。2016年起，嘉兴市实验小学引入天闻数媒AiClass云课堂，在日常探索互动教学之外，还借助AiClass云课堂在假期开展以家校共育为目标的泛在化学习活动。