位于洞庭湖南畔的湖南省益阳市，已经在智慧城市建设上走在全国前列。4月3日，2019年新型智慧城市（益阳）峰会开幕，“益阳模式”再次成为业内关注焦点。

智慧城市从来都不只是新颖响亮的名词。湖南智慧城市研究院展厅内，峰会同期展出的益阳智慧城市建设成果中，智慧国土、智慧住建、智慧教育等11个业务模块悉数陈列，来自益阳市赫山区的“城乡同步课堂”，让来访嘉宾眼前一亮。

2019年新型智慧城市（益阳）峰会开幕

赫山区“城乡同步课堂”亮相益阳智慧城市峰会

专业音乐课直通农村教学点

“梓山湖学校的孩子们，你们好！今天跟我们一起走进音乐课堂的有安化县龙塘乡天心小学和安化县古楼乡柘溪林场教学点，我们一起打个招呼吧！”这是一节在以往的课堂上无法看到的场景，主讲教师杨晓玲位于城区的梓山湖学校，参与其中的，还有位于农村的安化县两所学校。

杨晓玲教授小学音乐课《王老先生》

通过一套高清视频直播系统，赫山区与安化县两地课堂、两地画面实现双向实时传递，两地3校的几十名一年级学生实现同步课堂，共上一堂音乐课，通过信息化设备，梓山湖学校的优质教育资源可实时与农村地区的学校共享。

杨晓玲是一名资深的音乐教师，担任梓山湖学校艺术组教研组长。这节城乡同步课堂，她选择的是《王老先生》。杨晓玲介绍，这 是一首非常适合低年级学生演唱的简易二声部合唱歌曲，也是学生学习二声部合唱的很好辅助材料。

梓山湖第一遍、天心小学第二遍、柘溪林场教学点第三遍……在杨晓玲老师的带领下，几十分钟内，3地学生熟练掌握了二声部合唱基本技巧。

“比如要学生用手势表示1、2、3、4等音符时，我们不是专业教音乐课的老师，没教过学生怎么表示，我们这边的孩子就跟不上，梓山湖学校的杨老师就通过互动平台教我们的学生怎么做。”作为柘溪林场教学点仅有的两位教师之一，金移生老师对同步课堂的优势感受很明显。

梓山湖学校校长蔡麓好介绍，作为城区的学校，梓山湖学校一直在参与去农村学校支教，随着信息化技术的加入，城区学校可以更好地与农村共享优质教育资源，尤其是在音乐、美术这方面，农村地区缺乏师资力量，这次与安化县的城乡同步课堂是一次很好的尝试。

城乡均衡教育的“赫山样板”

赫山区教育局副局长樊立春介绍，从2014年起，赫山区就开始着手试点城乡同步课堂，以城区一所学校为主校，带动其他几所学校。2016年，赫山区开始加大投入，先后又建立了以城区5所学校为主校的5个网络联校，辐射22个网络分校，涵括小学、初中和高中三个学段，用城区龙头学校带动偏远乡村学校和城区薄弱学校。

“我们还将建设若干个网络联校群，以优质学校带薄弱学校，通过“1+N”或“N+N”的网络课堂方式，组建若干个网络联校群，覆盖全区所有农村学校。”樊立春介绍，网络联校群实行课程联合编排、教学统筹安排，实现课程教学同步实施、教学资源同步共享，着力解决农村学校课程开设不全、师资不足等问题。

杨晓玲老师授课现场

城乡同步课堂，只是赫山区智慧教育建设的“冰山一角”。2017年，赫山区启动“三通两平台”建设，由天闻数媒科技有限公司承建。目前，赫山教育信息化已经实现宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建成了包括教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台两大赫山教育云平台，全面实现了信息化。

“平台建成后，我到过很多村小，最直观真切的感受就是，孩子们的课堂变得更有生气和活力了。”赫山区教育局教育信息化办主任刘义夫介绍，无论是年老的还是年轻教师，都爱用班班通设备，享受着教育信息化带给他们的便捷以及丰富的资源，“这呈现给老师和孩子们的，是一个更广阔的未来。”

“我们已经看到了教育信息化的带来的优势，必将坚定不移走下去。”樊立春说，教育信息化2.0时代，赫山区将继续加大投入，目前正在制定教育信息化2.0升级改造方案，例如实现IPV6的改造升级、开发教育云平台的实用性功能模块。同时结合教育教学开展更多的探索实践，如智慧校园、智慧课堂、创客教室建设等。